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（一）实习、就业信息

（二）促进毕业生就业的政策措施和职业规划指导服务

1、政策措施

       就业是最大的民生，做好高校毕业生就业创业工作，是重大政治责任、民生责任、发展责任。针对当前复杂多变的就业环境和大学生个性多元的需求特点，开云买球app认真学习贯彻习近平总书记关于做好高校毕业生就业工作的重要指示批示精神，深入落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”决策部署，以服务国家和区域经济社会发展、服务高等教育人才培养、服务大学生就业创业为主线，结合文科专业及学生就业实际，主动求变，系统谋划，秉持“全域推进、分众供给、精导赋能、稳促托底”的工作思路，着力打造精准、联动、高效、贯穿的“一体化”促就业行动和就业指导服务体系，多措并举推动“慢”就业“快”起来。

       全域推进，系统谋划聚焦生涯唤醒

       一是全程唤醒就业意识。以学校“新时代领航计划”为统领，以就业育人为内核，分学段构建以“适应与认同”“探索与努力”“跋涉与超越”“转变与突破”为关键词的、贯穿大学四年的“学生成长阶梯”，全程指导学生走实大学每一步。聚焦人才供给与行业产业需求精准对接，开展“个人成长档案”之简历反哺行动，从大一至大四持续做好简历丰富与完善；制定“学业生涯规划总纲”，为学生大学四年发展持续导航。二是全面引导职场认知。开设“实务专家进课堂”“校友大讲堂” “‘职’击未来”就业力提升系列专题讲座，把职业、职场、行业认知嵌入课堂内外。靶向就业新变化和新特点，邀请校内外专家导师围绕就业形势、女性职场、面试技巧与职业礼仪等热点专题讲授 20 期。三是全体覆盖生涯教育。采取卷入策略，实行 “简历从大一做起”，进行“学业生涯制定”“时间蓝图表”“谋职企划书” “自我介绍 3 分钟”“逐梦·‘职’语无领导小组模拟训练”5 个环节全覆盖，在做中学，学中训，实现“应学尽学、应练尽练”。

分众供给，精准施策紧贴多元需求

一是针对学生不同发展需求，拓展供给广度。针对考研学生，讲清考研形势，邀请院内外“上岸”学子分享经验，“沉浸式”做好规划引导。针对考公学生，开设模拟公务员应试大赛，多途径引导毕业生服务基层和参军入伍等。针对新疆和西藏籍学生，通过校友会、校友开展“一带一”行动。二是针对学生不同兴趣特点，加大供给深度。形成由院外生涯体验、院内生涯探索和日常生涯辅导三类模块构成的教育体系。依托院企合作，走进新东方武汉学校进行职场初体验；立足“薪火”校友分享会，开展“校友面对面”活动；借助班导师、辅导员队伍力量广泛开展生涯深度辅导。三是针对不同时间节点，注重供给温度。开展新生“开学第一课”、毕业“人生启航课”和毕业生座谈会等活动，满足不同阶段学生生涯发展实际需求。开辟毕业季“专属网络面时间”，解决学生“云面试”后顾之忧。

精导赋能，结对帮扶解决就业困难

一是院生结对，以“一把手”工程凝聚合力。院长、书记担任毕业生就业工作领导小组“双组长”，落实就业困难和经济困难毕业生帮扶机制，将促进学生就业作为党员干部下基层察民情解民忧暖民心实践活动的首要任务。部署学院党委委员对接包户就业困难学生，动员全体教工党员进班级了解学生所需，到宿舍探访学生诉求，前往宣讲会、双选会为毕业生积极推介，确保“一人一档”“一生一策”落地落实。二是师生结对，以“起航师”身份躬身引导。针对高年级学生，开展简历“一对一”深度辅导；针对中低年级学生，围绕就业政策与自我介绍等诉求，前置式开展生涯规划与就业指导。2022 年，学院开展简历“一对一”帮扶修改 200 余人次，组织自我面试介绍、无领导小组讨论训练营 30 余组次，覆盖学生 300 余人。三是生生结对，以“先锋队”行动立好榜样。聚焦榜样示范，组织学生“就业第一人”经验巡回分享，选树“薪火”就业典型，发扬就业“喜报”氛围营造作用。2022 年，持续开展“今年我就业了”系列就业人物专题采访20 余期，组织“就业第一人”经验巡回分享会 12 。∈鳌靶交稹本鸵档湫拖确 10 人，量身制定并发布就业喜报 66 期。

稳促托底，聚合力量构筑保障体系

一是守住就业托底“安全线”。建立健全“五维网格化”就业工作台账，准确掌握重点地区、少数民族、学业困难、经济困难和考研落榜等五类重点群体的就业动态数据，集成育人资源与队伍合力稳中促进、兜底保障。二是筑牢高质就业“基本盘”。分别划定已有就业意向、求职中但尚未明确就业意向、无就业意愿毕业生“三类群体”，提升就业信息“质量化”供给程度，打造就业推荐“定制式”服务平台。鼓励引导毕业生前往学校“三大行业”企业就业，培养未来的管理者与领导者。2022 年，学院精准式推荐岗位 150 余个。三是充盈灵活就业“蓄水池”。聚焦兜底保障，结合学院广告学、网络与新媒体等专业特点，深入开展“访企拓岗”行动，为考研二战与考公考编学生提供多渠道灵活就业资源与岗位，助力毕业生以新就业形态、灵活多样方式实现多元化就业。

2.实际举措

（1）贯彻落实就业工作“一把手”工程。

学院成立2023届毕业生就业工作领导小组，加强组织领导。就业工作领导小组全面领导、制定实施就业工作方案，负责在学院范围内形成全员参与就业工作的良好氛围。领导小组每月开展一次就业通报会，动态监控就业状态并调整就业工作重点。对提出的学院的就业目标的落实情况各系主任都负有领导责任。学院领导小组召开专题毕业生就业工作会，并由组长在每两周一次的学院教职工大会中通报本科生级研究生就业进展。

（2）就业责任人及联系人制度“两落实”。

根据学校学生工作中就业率的考核及学生辅导员、班主任考核办法的规定，合理制定、明确并落实就业责任人及联系人制度。年级就业责任人为年级辅导员，本科生年级就业责任人靳敏、吉成霖，研究生就业责任人靳敏、严焰寒，具体工作内容包括：每周向学院反馈就业动态；每周向班主任或导师反馈各班就业情况；发布就业信息并进行就业指导；按时上交学校规定的各种就业材料；做好毕业生安全稳定工作。

本科毕业班级就业责任人为学生班导师，确保各班就业率达到学院目标。具体工作内容包括：定期深入班级宿舍了解班级学生就业心态，重点关注本班就业困难学生，落实学生提供就业材料，适时进行就业政策的宣传，特别关于大学生到基层的政策解读和动员，包括“大学生士官入伍”，“三支一扶”、“西部计划志愿服务”项目，重点对象为暂时就业困难学生。

      （3）针对就业困难帮扶做实“四件事”。

根据学校提出的院领导、系主任、专业教师、班主任、辅导员明确分工，积极帮扶暂未就业毕业生，并与其“进行一次谈话”、为其“提出一点建议”、帮其“修改一次简历”、“推荐一个岗位”。学院认真做好毕业生就业状况的摸底排查工作，摸清每一位暂未就业毕业生的实际情况，建立了未就业毕业生信息库，并客观分析每一位毕业生暂未就业的原因，对于帮扶对象，实行“一对一”实名动态援助，要做实“四件事”：第一件事——深入了解帮扶对象，包括深入谈话、定期问询；第二件事——与帮扶对象家长保持联系，包括打一次电话或发一封邮件；第三件事——专业教师与就业困难学生开展座谈会，详细了解就业困难学生就业所面临的困惑和困难；第四件事——提供具体就业指导，包括制定就业方案、政策解读和推荐就业岗位进行具体指导。就业帮扶教师以班主任及辅导员为主，同时组织专业教师参加，为调动全员积极性，以自愿报名、主动联系的方式产生，鼓励全院教师积极参与。

      （4）完善全员参与就业的“四个”信息互动。

一个互动是就业进展周报的就业率信息互动，每周由辅导员利用学院QQ平台发布就业动态，内容包括就业情况、教师提供的岗位及近期要重点开展的就业工作。二个互动是就业信息的信息发布平台，辅导员为就业信息发布联络人，学院教师及毕业生提供的就业信息由辅导员通过QQ群等方式发布到学生中。三个互动是学生党员干部与就业联系人责任之间的信息交流平台，每班由党支部书记全面把握就业状况、两周一次向学院领导汇报思想动态；班长2周1次向班主任汇报就业情况及需要班主任提供的帮助。四个互动是毕业生、导师、辅导员沟通交流机制，及时为研究生提供就业服务和辅导工作，共同做好就业观念的转变并落实签约手续工作。

      （5）为就业工作推进提供“五大”保障。

观念层面的保障：全院教师对学生就业观念的改变先行。学院领导积极动员全体教职工积极参与学生就业工作，将教学工作和就业工作有机结合起来，建立起“以就业为导向”的教学工作与学生工作思路。教师需要更新教学观念，提高教学质量，更好的满足社会需求和学生发展需要，是人才培养的根本。

制度层面的保障：每周党政联席会沟通就业进展；每月学院教职工大会分管领导通报本科生及研究生就业状况；制定《开云买球app就业责任人及联系人工作手册》、《就业困难学生困难帮扶办法》；将就业率与班主任、导师考核相挂钩。通过建立与工作考核相结合的制度强化就业责任意识，促进各项工作落实。

就业渠道的保障：主动寻求就业渠道，充分利用教师的资源、校友资源提供就业信息，对提供就业岗位的教师予以定期通报，并根据数量和质量进行奖励；在学院分届别校友会基础上，组建院级校友会及按地域或按专业划分的校友会，加强校友会的沟通交流。

奖励机制的保障：建立面向教职工全员的就业工作激励机制。包括：学院应届毕业生平均就业率达到学院目标值，对相关责任人及联系人给予奖励。学院对做出突出贡献的教职工给予奖励。

经费及条件保障：学院对就业专项经费的保障按照学校学院1：1的保障配套经费。就业奖励经费从学院就业专项经费中支出。学院提供必需的就业人力及资源支持。

3.指导服务

指导服务--“就业竞争力项目”

——项目主旨：通过一系列活动，让学生对职场有客观的认识，明确自己的职业目标和方向，树立良好的职业心态，掌握必备的求职技能与技巧。

——功能定位：助推知识向能力的转化并关注效能增进、信息处理、方案抉择策略

——项目清单：

（1）法学社会学院2021求职训练营

（2）法学社会学院“筑梦远航·‘职’击未来”就业力提升训练营
法学社会学院2021求职训练营、2022“筑梦远航·‘职’击未来”就业力提升训练营就业竞争力项目一览表

      （3）关于举办开云买球app首届“格木杯—‘就’在武理”公务员模拟招录大赛的通知

       当前，就业形势日益严峻，为全面增进同学们对公务员岗位和公务员考试的系统了解，提高同学们对公务员职业前景的认识，洞悉当前公务员招录热点，培养同学们公务员招录的应试能力，特举办“‘就’在武理”－“格木杯”开云买球app首届公务员模拟招录大赛。

一、参赛对象

开云买球app全体本科生、研究生

二、举办单位

主办单位：开云买球app就业指导中心

承办单位：开云买球app

合作单位：格木教育

三、赛程安排

（一）比赛报名（即日起至12月3日）

报名后请加入比赛信息群，及时获取更多比赛信息。

（二）讲座安排

主题：公职考试考情考务介绍及考试内容辅导

时间：2021年11月20日 上午9:00-11:30

线下地点：法学社会学院报告厅（东院教四楼九楼）
       线上会议：https://meeting.tencent.com/dm/lCcqxGOfwFRQ
       会议ID：238 417 949

讲座已于20号顺利开展，线上线下同步进行，向大家介绍了公职考试的考情及考试辅导的相关内容。

（三）初赛安排

时间：12月4日  9:00-11:00  14:00-17:00

初赛进行模拟笔试，对参赛选手进行行政能力、素质测试、心理测试，并对相关知识进行初步考察，参照国家公务员考试真题设置题目。

主办方邀请专家进行试卷批改和审阅，根据分数排名选取10名参赛选手进入决赛。

（四）决赛安排

时间：12月11日

地点：开云买球app会议室（东院教四楼九楼）

决赛采取模拟面试的方式进行

每位选手抽取一套题目（包含两题）情景题目在10分钟内完成作答，由评委按照预定标准，并斟酌题目难度进行打分。选手笔试及面试环节得分相加排名，确定最终名次。

根据最终排名情况，将评选出一等奖1名，奖金1000元；二等奖2名，奖金700元；三等奖3名，奖金500元；优秀奖4名，奖金200元，并为获奖选手颁发证书。

（4）“筑梦远航·‘职’击未来”就业力提升训练营——无领导小组讨论模拟面试训练营

       后疫情时代，就业市场遭受冲击、供需失衡，但济济人才仍千帆竞发、百舸争流。面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局，广大学子更需立大志、明大德、成大才、担大任，立足现在的学业、谋划今后的职业、放眼未来的事业，画好蓝图、增强本领，写好人生“奋进”文章。

       为进一步加大就业指导力度，全面提高大学生学业奠基力、就业竞争力、职业领导力和生涯领航力，进而为实现高质量就业升学打下坚实基。г壕龆ň侔臁爸梦远航·‘职’击未来”就业力提升训练营第二期专场活动。具体通知如下：

一、活动主题

“筑梦远航·‘职’击未来”就业力提升训练营

二、活动板块及时间

 [筑梦“职语”]：2022.03.06-2022.07.11——无领导小组讨论模拟面试训练营

三、面向对象

本科2019级全体学生&其他年级广泛意愿学生

四、活动内容

筑梦“职语”——无领导小组讨论模拟面试训练营

（一）动员培训

 开学第一周，采取集中研学授课的方式，邀请职业模拟面试训练师，结合无领导小组讨论相关学习内容与注意事项，进行专题面试技巧传授。

 讲座时间：2022年3月6日晚18时

        讲座主题：应试专业技巧专题培训

 主讲人：汤泽宇，中建二局湖北分公司人力资源部经理，经济师，8年人力资源管理从业经历，毕业于专业领域全球排名第四的英国利兹大学人力资源管理专业。历任中国建筑股份有限公司人力资源部业务经理、中建一局五公司人力资源部高级经理，曾获“中建校园招聘宣讲官”、“培训管理达人”、“金牌内部讲师”等多项荣誉称号。(*讲座内容详情敬请关注开云买球app微信公众号后续专栏推送。)

（二）活动要求

无领导小组讨模拟面试，采用情境模拟的方式，对选手进行集体面试“仿真”测试，帮助广大同学提前接触、超前掌握，为应试技巧与综合能力提升奠定坚实基础。

以年级为整体单位，打乱专业班团划分，每9-10名学生为一组，在规定的时间内完成此环节。面试按照一周一组的频次进行，每一组在具体参与过程中，下一组进行线上观摩。

本环节中，每组10名选手的角色都是平等的，没有领导与上下级的关系，通过给10名选手一个命题，让选手进行一定时间的讨论，来考查选手的组织协调能力、口头表达能力、辩论说服能力、情绪稳定能力、人际关系处理技巧和非言语沟通能力(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势…)等各个方面的综合素养，由此来锻炼训练学生的全面核心竞争力。要求选手们在尊重其他选手意见的基础上，进行了讨论和协商，各抒己见，或据理力争，或接受他人的观点，争取其他小组成员的支持，以期达成最后的共识。

赛前，有1分钟时间由各组选手联合推选一名代表进行抽选命题。比赛过程中，每组抽签确定题目后有4分钟选手个人思考准备时间（可着笔记录），上场后每名选手首先分别利用3分钟发表自己对于讨论题目的见解，之后10名选手开始15分钟自由讨论，讨论结束后，如10人对所讨论的问题达成共识，则推选出组长进行4分钟内总结陈诉，并留有1分钟时间由其他选手补充发言；如意见仍有分歧，则由每名选手分别用半分钟阐述讨论后的个人最终观点。
       （三）活动流程

（四）主要安排

1. 分组分类：筑梦“职语”活动将由年级委员会，根据学期时间安排与实际进度，秉持“多专业互融、全专业交叉”的原则统筹进行分组确定，并将每组参与活动的时间地点安排表进行提前发布。

2.面试准备：每名选手均须事前准备一份完整完善的个人简历，并携带本人纸质简历参加活动。

3. 经验分享：系列活动进行中或结束后，将安排资深校友、优秀毕业生代表以及活动中表现优异选手进行经验分享与技巧解读，同时成立“就业力提升先锋队”，为有需要的学生提供一对一的建议、指导与帮助。

4.奖励保障：对在活动中表现优秀者以及积极参与者，于大四阶段视情况优先获得学院推荐名企实习机会，并配套相关物质奖励与荣誉证书。两项活动环节中，各组综合打分排名前列者，年度综合测评按照《开云买球app学生手册》创新实践奖励量表进行表彰加分。

5.其他事项：欢迎各年级研本学生，特别是低年级本科生现场观摩，提前积累面试实践经验、感受应试实战氛围。